大頭小腦症

文章作者:舒一
發表時間:2010/12/26 08:22:54
文章分類:教育怪譚

  我染這病三個多月了,直到最近才開始有點自覺。九月初開學的時候,踏進一個科任班級的教室,我完全傻眼!教室裡課桌椅東倒西歪,學生橫七豎八;任教職超過二十年,沒見過這樣的場面。我知道,我的考驗來了!環顧一下教室,四到五名學生坐在第一排,靜靜的看著我;根據經驗法則,這是我的基本觀眾,整個課程重心在他們身上;我上課多看他們就好,少正眼去瞧其他人,以免傷心難過。

  但這畢竟是我的工作!眼前一片黑丫丫,我很自覺,我若不做光源,那是永遠亮不起來。所以當下我就決定了,這是我職業生涯最大的考驗,我經歷過風浪的人,不能被打敗。雖然是條老狗,也沒什麼新把戲,靠著腦袋裡記著數十百個笑話,加上天生的尖酸刻薄,一直以來,也還稱得上稱職。哪知上完第一次兩堂的課,我足足花了數倍的時間才讓心情復平靜。

  這次的上課,標準的你是你,我是我,雖然同處一間教室,名分是師生,彼此間是兩不相干的。趴桌上睡的稱不上大喇喇,拼三張椅子躺著睡的才是。叫他不理,多叫兩聲,前排基本觀眾就出聲了。老師,別理他們啦,他們一直就是這樣的,你把他們叫醒,課就上不下去了!大約一個月以後我才知道,我上課的「秩序」已經是各個課程裡面最好的了。問題是這個最好是讓我吐血的!期中考成績出來,分數集中在二三十分,那是因為我出了五十分的選擇題,他們還會ABCD的猜上一猜。他們自己講的,有一個科目,全班三十出頭的人數,掛了十七顆鴨蛋!

  我沒有放棄!我仍然想辦法讓他們願意聽講。這些年來,親朋好友寄給我不少的精彩的短片,我分門別類的蒐集,燒成一片DVD,只要表現稍好,就放個幾段當獎賞。結果呢?每次就吵著要看影片,變成不先給看就不上課!看完影片呢?這一天的課就算完了!課堂恢復基本觀眾五人的情況;趴睡的繼續趴睡,橫躺的照樣橫躺,偶爾出現幾個遊魂,立起身來「活動活動一下筋骨」,又若無其事的回座位去繼續發呆(正名還是叫上課)。大家都習以為常了,連我都快適應了!

  可是怎麼說我都是個老師,我不能放著讓情況惡化,我得想辦法,讓這些「孩子」一個都不能少!於是我每個禮拜上這個班三小時的課,得花五個小時來讓自己的心情恢復平靜。掙扎到現在,就這兩天,看到大人物為了什麼八陵事件,親自站上第一線,到滿多德的國中去召集全校師生在禮堂集合,聽他閣下演講(還是訓話?),我終於了解了,我這是大頭小腦症在作祟。

  什麼叫大頭小腦症?因為頭大,就自以為很重(要),憑著自己的威望、能力、技術、學問等等的,只要我一出馬,事情哪有不迎刃而解的!過度膨脹的自信讓腦筋退化,腦容量自然減小,處理事情就停留在自我感覺良好的氛圍裡,外頭各種評價、觀感,不是不了解真相的無知,就是帶有惡意的攻訐。至於正常上課時間,為什麼可以剝奪學生受教的權利,把他們全集合在禮堂聽訓或聽講,則是另一個層面的問題。又至於只有極少數的學生在八陵,為什麼全校師生一起被集合,則更是另一個世界的問題了。

  這個班我得帶一個學年,上下兩個學期。現在,一個學期快結束了,我發現自己正處在大頭小腦症的症狀裡。我不知道我該不該改?改成認清現實,而後配合現實,真的只看前排的基本觀眾,其他,就 Let it be了!還是繼續掙扎下去,把自己搞得頭破血流?

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1 個回應 to “大頭小腦症”

  1. 公子小白 says:

     和小頭大腦比起來,大頭小腦也是值得恭喜的病;想像一下,有些自以為專業無比、別人都是理盲又濫情的大人物,頭小如鼠,腦大如象,大半的腦垂掛在頭殼外,迎風抖動,那是多麼慘烈的畫面丫!

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