今天全國中小學開學日，大女兒上高中的第一天，問她帶什麼課本，她說不知道。問她為什麼？她說學校還沒公布。我嚇了一大跳，開學日沒課表，那去學校幹什麼？開學日沒課表，這一天不就白搭了？ 繼續閱讀 »

　　教育領導聯合政治領導共颰全國教師會事件，從發生到現在，已經有些時日了。這個社會一向維持有話題沒主題的特性，幾乎所有的事情都只能維持一小陣子的熱度，過了，那就是過了，什麼都沒有了！在乎的人還有，只是不再被關注的話題，也就好像該話題不曾被關注過一樣。 繼續閱讀 »

　　日前台北市教育領導單位公佈一百年北北基國中基測一綱多本選一本的命題及計分方式，主其事者信誓旦旦的保證，測驗時間和日期「與第一次國民中學學生基本學力測驗（以下簡稱基本學力測驗）日期及時間相同」；命題及計分方式，則包括「題型、測驗學科（包含寫作測驗）分數、量尺計分及寫作測驗評分級分別等，均與全國基本學力測驗一致」；命題原則是「測驗試題難度分配與基本學力測驗一致」，採中間偏易，但為了保證北北基的特色，題目跟國中基測完全不一樣。 繼續閱讀 »

　　報載教育領導單位前陣子一方面自做國中生「校園生活問卷調查」，發現「超過百分之三的學生表示該學期曾被同學毆打，按比率推估，即有三萬名以上學生受害」；一方面則委託某大學教授進行不知名目的調查，獲得「國高中職學生中，有百分之十點三表示，曾以肢體或言語霸凌同學」的結果。看到這樣的新聞，我馬上就嚇一大跳，不好，教育領導單位又要大張旗鼓的發起全國反霸凌運動了嗎？ 繼續閱讀 »

　　這句話不是我說的，我說不起！我只能說，建中、北一女我讀不起。北一女讀不起，因為我是男生，他們有性別歧視，不給我讀；建中讀不起，因為我成績不夠好，他們有分數歧視，也不給我讀。我雖然讀不起，但想不想去讀？我必須說實話，當年我國中的成績並不好，但我還是夢想著能讀建中（北一女）的。 繼續閱讀 »

　　炎炎的夏日，教育領導單位可沒閒著。為了掌握當代最熱門的話題，鼓吹並舉辦節能減碳營隊之外，並一如過往的使用試探水溫的模式，放出基礎教育十二年從現行的小學、國中、高中分別是六、三、三年改為五、四、三年的重大訊息，將在八月底的全國教育會議中提出來討論。六三三制為什麼值得修改？ 繼續閱讀 »

　　畢業季剛過，終於不須再忍受那些創意的畢典新聞，耳根為之大清淨。今年比較特別，在一片創意聲中，有隻烏鴉出來叫了兩聲，說那叫媚俗；也不過幾天的能見度，照樣湮沒在創意潮中。會不會太誇張啦，這個現象？一點也不會，如果你知道這類創意的源頭所自何來！ 繼續閱讀 »